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Polanco

Chelsea Polanco

LUGAR DE NACIMIENTO:

New York, NY

ORIGEN FAMILIAR:

Republica Dominicana

EDUCACIÓN:

Estudiante

TRABAJO ACTUAL:

Estudiante de Ciencias Computacionales en la Universidad de Nueva York

Biografía

Soy una estudiante de primer año estudiante de informática, por lo que sólo he empezado con los cursos introductorios para el primer año. He sido capaz de trabajar en las tareas de programación simples todo el camino hasta la implementación de la funcionalidad de un sistema de chat. Anteriormente, tomé cursos en Ciencias de la Computación AP durante mi último año de escuela secundaria. El próximo semestre tengo la intención de tomar un curso de Estructuras de Datos, que me va a poner aún más en la carrera de Computer Science. En mi tiempo libre me gusta revisar los programas que he escrito con anterioridad con el fin de hacerlos más eficientes. Este semestre de primavera trabajé en 5 proyectos uno de los cuales es un juego de blackjack jugado contra un equipo.

Biografía

Yo trabajo con los lenguajes de programación Python y Java, y estoy con ganas de aprender más a medida que avanzan a través de mi carrera. En mi primer curso de introducción se trabajó con las tareas de programación simples y no hay mucho énfasis en el diseño. Sin embargo, mientras me muevo hacia adelante con mi curso me parece que el diseño y la eficiencia son dos de los aspectos más importantes de la codificación. Es ciertamente difícil, pero creo que la recompensa vale la pena el esfuerzo!

¿Porqué les recomendarías a otras niñas latinas que estudiaran carreras en ciencia y tecnología?

De acuerdo con el Proyecto de Colaboración Nacional de las niñas, las mujeres de minorías comprenden menos de 1 de cada 10 científicos e ingenieros empleados. A lo largo de mi carrera educativa, nunca se expuso a una diversidad de rostros en mis clases basadas en STEM. Por lo tanto, he tomado la iniciativa de hacer una diferencia en mi entorno, alentando a otras personas de color a considerar STEM clases relacionadas. Esta lucha personal me ha hecho crecer como persona, y no dejo que nada me detenga. Es sumamente importante contar con una representación igual de todos-- no hay una sola 'arquetipo' de una persona en STEM. Una vez que había tomado cursos de informática en la escuela secundaria, me sentía más confiado en mi capacidad mediante la unión con otras personas que se habían sometido a una lucha similar. Incluso si hubiera dudado de mí mismo en algunos puntos debido a las estadísticas, siempre pongo esos pensamientos a un lado con el fin de centrarse en lo que era importante para mí: el aprendizaje.

Hasta que no haya igualdad para todos, tenemos la igualdad para ninguno. Espero para influir aún más gente a considerar la opción de STEM, independientemente de sus antecedentes, ya que no debe ser un factor limitante. Si soy capaz de proporcionar un representante de una latina en STEM e influir en una joven a interesarse, sería hacer un mundo de diferencia.